Сценарій класного часу на тему День святого Миколая

Тема: День Святого Миколая.

Мета: виховувати у дітей навички до українських традицій, належність до культури та історії українського народу; розширювати знання дітей про українські свята та обряди.

Обладнання: картина «Святий Миколай», ілюстрації та українські рушники.

Хід класного часу на День святого Миколая

Вчитель

Найбільшою пошаною в народі відзначалося свято Миколи, який вважається покровителем бідний і знедолених та заступником рибалок і моряків. Святого Миколу вшановують два рази на рік: 22 травня і 19 грудня. У народі кажуть: «До першого Миколи не буває холодно ніколи, а до другого Миколи не буває тепла ніколи».

Лист до неба

1-й учень

Гей, пошлемо листочок до раю:
«Не забудь нас, Святий Миколаю!
Не забудьте про нас, янголятка! —
Вас прохають і хлопці й дівчатка».

2-й учень

«Завжди ми були чемні і милі,
До садочка охоче ходили,
Шанували матусю і тата
Та любили сестричку і брата».

3-й учень

«Ми складали долоні маленькі
І молились до Божої Неньки,
Тож гостей ми чекаємо з неба —
А антипка нам зовсім не треба!»

4-й учень

Гей, напишем листочка до раю:
«Ми чекаєм, Святий Миколаю!
Ми чекаємо Вас, янголятка!
І підпишемо: хлопці й дівчатка».

Вчитель

Святий Миколай жив приблизно 1700 років тому. Все своє життя він присвятив добрим справам. Його постійною турботою було піклування про немічних, убогих та сиріт. За переказами, він допомагав найчастіше таємно, особливо тим, хто соромився просити. Він вважається святим благодійником, за що й отримав в Україні прізвисько Микола Добрий.

В Україні культ Миколая прийшов водночас із прийняттям християнства. Святий Миколай у нас був завжди покровителем і заступником усіх дітей. А оскільки він був втіленням кращих моральних якостей, то він був і вимогливим навчителем. Тому батьки часто зверталися до образу Миколая як мудрого наставника дітей, і особливо перед святом нагадували дітям про те, що вони мусять бути чемними і побожними.

Звичай обдаровувати дітей в ніч на Святого Миколая (з 18 на 19 грудня) є чи не у всіх християнських народів. Ця гарна традиція прийшла в Україну з Європи й утвердилася на західних землях, де в день Святого Миколая печуть спеціальне печиво «миколайчики» і обдаровують усіх дітей. Крім того, вихованих та слухняних дітей чекають подарунки, які «приносить» Миколай уночі. А неслухняним кладе під подушки різки, які примусять їх задуматися над своєю поведінкою.

5-й учень

Приповідка для чемних діток

Мамусиній господині,
Що порядок любить все,
Даруночки несу нині,
Бо дитина на них жде.

Ой голубко, моя крале,
Слухай маму все всою —
То не тільки книжку й Лялю,
А й цукерок принесу!

6-й учень

Приповідка нечемній дитині

Ти, дитино моя мила,
Маєш те, що заслужила, —
Я до тебе загостив
І дарунок тут лишив:

Що не слухала ти тата,
Ані мами, ані брата,
Тому різку, як той гай,
Дає Святий Миколай.

Вчитель

Все своє життя Микола прожив з глибокою вірою в Бога, силою молитви віт творив чудеса: зцілював безнадійно хворих, припиняв розбрат, втишував збурене море! Тому і назвали його Чудотворцем.

7-й учень

Нині святий Миколай
В український піде край,
Всім, хто чемний був весь час,
Він даруночки роздасть.

8-й учень

Тут цукерки, шоколадки,
І тістечка, і помадки,
Для дівчаток лялечки,
А для хлопців шабельки.

9-й учень

Тут вояки є цинові,
І паяци є цукрові,
Образочки і зшитки,
Ще й гарненькі книжечки.

10-й учень

Тож чекають усі діти,
Миколая щоб зустріти,
Миколаю честь складають,
Миколая величають.

Вчитель

Діти я бажаю Вам бути слухняними, щасливими і слухатись батьків.

Затамуйте, друзі, подих: Миколай сьогодні ходить.
У віконце заглядає, подарунки підкладає.
Звечора повірте в диво, ну а зранку вже сміливо
Під подушку заглядайте і дарунки забирайте.

Якщо там порожнє місце, то це свідчить ось про це:
Він здійснив Ваші бажання ще сьогодні спозарання,
Він молитву Вашу чув, у кімнаті Вашій був
І за Вашу щиру віру дарував Вам щастя міру,

Пуд здоров’я і пуд віри, кілограмів сто надії,
Фунтів міліон любові і кохання не на слові,
А каратів так відерце він вживив у Ваше серце.
Ну і ще букет удачі і добра у Вашу вдачу.

Щедрий, добрий чарівник чарував над Вами й зник.
Ваші очі тепер сяють, Миколая прославляють.
Новий рік не за горами, нове щастя уже з Вами.
Я із святом Вас вітаю й віри в диво Вам бажаю!

Сценарій виховної години в школі на День святого Миколая

Сценарій виховної години в школі на День святого Миколая підійде для учнів молодшої і середньої школи.

Мета виховної години на День святого Миколая:

Поглибити знання дітей про зимові свята нашої місцевості.

Розвивати образне мислення.

Прищеплювати любов і повагу до нашого народу, його традицій та обрядів.

Розширити кругозір дітей, збагатити знаннями про святого Миколая.

Розвивати пам’ять, увагу, творче мислення.

Розкрити поняття любові до ближнього, добродійства.

Відтворити обряди проведення свята Миколая, показати їх красу, виховувати бажання впроваджувати і оберігати народні звичаї, розвивати усне мовлення, викликати у дітей бажання робити добро, виховувати почуття любові до традицій рідного краю.

Матеріал до заняття

Ікони із зображенням Святого Миколая, калита, легенди, вірші, дерево доброти, прислів’я та приказки, прикмети, кулінарний рецепт «Миколайчики».

Хід та план виховного уроку

Організація класу до уроку

Діти, сьогодні в нас виховна година буде цікава і весела. Приготуйтесь, будь ласка, уважно слухати і, при потребі, допомагати мені.

Вступна бесіда

— Які ви знаєте пори року?

— Яка зараз пора року?

— Які зимові свята ви знаєте?

(Новий рік, Різдво Христове, День Збройних Сил України (6 грудня), День Святого Валентина, Стрітення, Сави, Варвари, Миколи, Андрія тощо).

Кожне свято по-своєму цікаве та веселе. Взимку нема роботи на полі, на городі. Отже, і посвяткувати та пожартувати можна довгими зимовими вечорами.

Оголошення теми і мети виховної години

Про кожне свято можна говорити багато цікавого. Але сьогодні ми зупинимось лише на двох із них: це день Святого Миколая та Андрія. Кожен з цих свят ми відзначаємо у грудні.

Евристична бесіда

— Якого числа ми відзначаємо день Святого Миколая? (19 грудня)

— Що ви знаєте про це свято?

— Чому його чекають діти?

— Кому з вас Святий Миколай залишав подарунки під подушкою?

Доповнення вчителя

19 грудня в сиву давнину український народ відзначав день Святого Миколая. Цей день був особливо урочистим. Вважалося, що цей святий є захисником усіх бідних і знедолених. Та найбільше його вшановували діти, для яких він був почесним охоронцем.

В Україні, особливо в західних областях, до цього дня було прийнято добре готувались. Ввечері Миколай заходив до оселі з подарунками. Якщо діти спали, Миколай клав подарунки їм під подушку.

Вручаючи кожному окремо гостинець, Святий Миколай згадував усе те добре, що зробила дитина протягом року, і соромив за нечемні вчинки, ще й клав різочки для неслухняних дітей. Відтак діти свято вірили в існування цього доброго захисника і намагалися не гнівити Святого Миколая, який знає про все.

Крім того, в школах влаштували цікаві вистави, де головною дійовою особою був Святий Миколай.

Нерідко у нього були янгольські крила. Він мав довгу бороду, а в руках тримав соснову гілочку, обвішану цукерками. Вручаючи гостині, святий нагадував малечі про все добре і погане, зроблене нею за рік.

Читання легенди «Дитинство Святого Миколая»

Дуже давно жив у місті Мирах, у Малій Азії хлопець Миколай. Нічого не бракувало малому Миколі: ні гарної одежі, ні смачної їжі. Але не мав він ні тата, ні мами. Хлопчик ріс під опікою (під наглядом чужих людей). Та коли він виходив із свого гарного будинку і бачив, як убого живуть сусідські діти, серце його завмирало.

Був у Миколи старий учитель, який учив його молитися, читати і писати. Одного разу читав він разом з учителем Святе Письмо, а було там написано: «Коли ти робиш добро іншому, то нехай твоя правиця не знає, що робить лівиця…»

— Учителю, поясни мені, як це розуміти? — запитав у задумі.

— А так, сину: коли робиш добро іншому, не треба про це нікому розповідати. Краще не хвалитись своїми добрими вчинками, — відповів учитель.

Це було пізньої осені. Микола вже знав, що багато діток в його околиці сидять голодні в неопалюваних хатах. Дуже бідує родина старого Олександра. «Не можу я спокійно спати, коли інші діти голодні» — подумав.

Устав і пішов до комори тихенько, щоб ніхто не чув і не бачив, набрав повну торбу різних харчів ще й кілька товстих полін (дров) захопив. У своїй скрині відшукав взуття.

Сказав своїй няні, що йде спати, взяв торбу і пішов до хати старого Олександра. Кинув торбу на порозі і швиденько побіг назад.

А вранці старий Олександр знайшов торбу і не міг натішитися подарунками. Але не міг здогадатися, кому дякувати.

Отак розпочалося таємне обдарування бідних. Люди молили Бога за невідомого, що допомагає їм, та не могли здогадатися, що то був Миколай. Але слуги помітили, що зникають речі. І одного разу вистежили Миколу. Вони запитали хлопчика, навіщо він це робить. Він відповів, що не може спати, коли бачить голодних дітей.

А коли Миколай виріс, то став священиком і все своє добро роздав бідним. Скрізь чинив тільки добро. За це Бог дав йому силу творити ще більше добра.

Коли він помер, то церква зарахувала його до святих. А тепер діти моляться до Святого Миколая, щоб він допоміг їм бути добрими і щоб нагороджував їх за добрі вчинки. Вони чекають ночі з 18 на 19 грудня, щоб почути срібні дзвіночки на санчатах, якими їде до них святий Миколай. Кажуть, що тоді радіє місяць на небі, посміхається, бо він знає, що в цю ніч усі радітимуть. І ті, хто робить подарунки, і ті, для кого вони призначені. Бо найбільше щастя в житті — це творити добро.

Читання віршів дітьми

* * *

Як сніг упаде, білий сніг,
І все довкола вкриє,
Мороз потисне й на шибках
Квіти зими засіє:

У теплій хаті жебонять
Про що-то діти тихо,
Гладять віконцем в небеса,
А в личку знать утіху.

Бо звідтіль в ясну ніч оцю
Зійде Святий Микола,
Дарунків пишних принесе
З небесного престолу.

Миколаїв дарунок

Довго в ніч я ждав на Миколая,
Слухав, чи санки вже не риплять,
Чи не тупає весела зграя
Білих, мов сніжинки, ангелят.

Ждав я довго, ждав і не діждався,
І не знаю сам, коли заснув,
Аж до ранку спав, не прокидався,
Хоч, здається, кожний шелест чув.

Аж оце уранці прокидаюсь
І очам не вірю я своїм…
О, спасибі, добрий Миколаю,
Що з дарунком Ти прийшов в наш дім!

На санчатах видно Ти приїхав,
Оленів залишивши у раю,
А в ракеті безшелесно, тихо
У кімнату прилетів мою.

І в дарунок ти поклав на ліжку
Не багато нам березових різок,
А барвисту українську книжку,
Повну найчудовіших казок.

Гра-конкурс «Деревце доброти та милосердя»

Пускаю по партах лист-заготовку (стовбур і гілочки).

Завдання дітям:

1. Подумай одну мить, чи зробив ти у житті якусь хорошу справу? Чи проявив милосердя?

2. Якщо зробив якусь хорошу справу, то намалюй на дереві листочок.

3. Якщо проявив милосердя, то намалюй квіточку.

Висновок: ось як квітне наше деревце!

Ви ще зробите безліч хороших справ і наше деревце заквітне ще пишніше.

Робота над прислів’ями

1) До Миколи нема зими ніколи.

2) Миколай бородою трусить — дорогу стелить.

3) До Миколи та й ніколи (про тих, хто не віддає борги).

Народні прикмети (читання)

1) Як на Миколая впаде великий іній — на гарний врожай хліба.

2) Як на Миколая піде дощ, то врожай на озимину.

3) Якщо на Миколая буде мороз, то на добрі хліба та городину.

Щодо результатів контрольної роботи учнів членів МАН

Хлопці мене розчарували, дуже вже низькі результати. Чесно кажучи, по їх реакції я все ж сподівалась, що вони змогли набрати достатню кількість балів. А так...
Карина мене порадувала, 20 балів - це достатньо, щоб впевнено йти до перемоги!

Сьогодні учні члени МАН писали Контрольну роботу з географії

Як би ми не готувались - все одно деякі питання стали несподіваними. Чекаємо результатів 8 грудня 2016 року.

КОНТРОЛЬНІ ЗАВДАННЯ З ГЕОГРАФІЇ

9 клас                                                                              І рівень

1. Найбільшим портом України є: а) Ізмаїл; б) Миколаїв; в) Одеса.

 2. Найвищою точкою Подільської височини є гора: а) Берда; б) Могила Мечетна; в) Камула.

3. В межах двох природних зон знаходиться така область: а) Херсонська; б) Сумська; в) Миколаївська.

ІІ рівень

 1. Які річки повністю протікають в кордонах України: а) Південний Буг; б) Ворскла; в) Дністер г) Сула; ґ) Інгулець; д) Сіверський Донець.

2. Атомні електростанції знаходяться в таких областях: а) Миколаївській; б) Донецькій; в) Житомирській; г) Вінницькій; ґ) Хмельницькій; д) Сумській.

ІІІ рівень

1. Як ви вважаєте, чи існує зв’язок між вирубуванням лісів у Карпатах і повенями на Закарпатті? Свої висновки обґрунтуйте.

2. Які перспективи розвитку нафтової і газової промисловості в України?

 10 клас                                                                            І рівень

1. Вирівняні ділянки земної поверхні, різко підняті на висоту до 1000 і більше метрів називаються: а) нагір’ями; б) складчастими горами; в) плоскогір’ями

2. Найдовшу мережу залізниць має: а) Китай) б) США; в) Аргентина

3. Найбільшим містом Індії є: а) Делі; б) Бангалор; в) Калькутта.

ІІ рівень

1.      Великі запаси залізних руд сконцентровані в: а) Росії; б) Україні; в) Науру; г) Японії; ґ) Білорусі; д) Бразилії.

2.      До країн, зішвидкими темпами зростання населення належать: а) Австрія; б) Афганістан; в) Сомалі; г) Болівія; ґ) Швеція; д) Японія.

ІІІ рівень

 1. Чому немало бідних на природні ресурси країн світу стали набагато заможнішими за держави, які володіють найбільшим у світі природно-ресурсним потенціалом?

2. Якими можуть бути для людства наслідки глобального потепління клімату Землі

 11 клас                                                                            І рівень

 1.Найвищою точкою Північної Америки є гора: а) Орісаба; б) Попокатепетль; в) Мак-Кінлі.

 2. Льонокомбінат знаходиться в такому місті України: а) Житомирі; б) Чернігові; в) Луцьку.

3. До найпривабливіших для емігрантів країн належить: а) Камерун; б) Куба; в) Великобританія.

ІІ рівень

 1. Відмітьте три найбільших за площеюозера ПівнічноїАмерики: а) Верхнє; б) Ері; в) Вінніпег; г) Гурон; ґ) Мічиган; д) Онтаріо.

 2. До металургійних центрів Донбасу належать: а) Алчевськ; б) Нікополь; в) Марганець; г) Харцизьк; ґ) Макіївка; д) Кривий Ріг.

ІІІ рівень

 1. Які основні властивості географічного положення вам відомі?

2. Що таке ринок праці і які його моделі ви знаєте?

 10 клас                                                                          І рівень

 1. До метаморфічних гірських порід належить така: а) граніт; б) мармур; в) базальт.

 2. Найкращі умови для будівництва геотермальних електростанцій має така країна Африки: а) Ефіопія; б) Намібія; в) Єгипет.

3. До однонаціональних держав належить: а) Бельгія; б) Японія; в) Нігерія.

ІІ рівень

 1. До конституційних монархій належать такі країни: а) Велика Британія; б) Канада; в) Росія; г) Іспанія; ґ) Аргентина; д) Бельгія.

 2. Атомні електростанції є в таких областях України: а) Миколаївській; б) Рівненській; в) Донецькій; г) Дніпропетровській; ґ) Запорізькій; д) Львівській.

ІІІ рівень

 1. Які функції державних кордонів вам відомі? Поясніть на при- кладі Ізраїлю.

2. Чого саме не вистачає Україні, щоб досягти високого рівня соціально-економічного розвитку?

11 клас                                                                               І рівень

1. Найбільша потужність материкової кори: а) на стику з океанічною корою; б) під горами Тибету; в) у районі Флориди.

 2. Під впливом мусонів знаходиться півострів: а) Індокитай; б) Аравійський; в) Піренейський

3. Іслам є переважаючою релігією у: а) Ефіопії; б) Сомалі); в) Анголі.

ІІ рівень

1. До Океанії належать такі країни: а) Науру; б) Гаїті; в) Ямайка; г) Мальдіви; ґ) Маршаллові Острови; д) Вануату.

2. Висока густота населення характерна для: а) Ісландії; б) Японії; в) Лівії) ; г) Монголії; ґ) Німеччини; д) Сінгапуру.

ІІІ рівень

 1. Які природні явища і процеси в Північній Америці відносяться до несприятливих для життя і господарської діяльності людини?

 2. Які чинники, на вашу думку, привели до нинішньої світової цивілізаційної кризи?

КОНТРОЛЬНІ ЗАВДАННЯ СЕКЦІЯ «КЛІМАТОЛОГІЯ ТА МЕТЕОРОЛОГІЯ»

 9 клас                                                                                  І рівень

1. Назвіть прізвища двох наших земляків, які вивели людство у космос: а) О. Засядько і М. Кибальчич; б) Ю. Кондратюк і В. Челомей; в) С. Корольов і В. Глушко.

 2. Виберіть місто, якому відповідає середня температура повітря у січні –4 С: а) Луганськ; б) Львів; в) Суми.

3. Укажіть на промисловий центр, який належить до Київського промислового вузла: а) Васильків; б) Ніжин; в) Умань.

ІІ рівень

 1. Біля назви області є назва її промислового центру. Які твердження є правильними? а) Хмельницька (Славута); б) Полтавська (Ромни); в) Житомирська (Прилуки); г) Львівська (Стрий); ґ) Харківська (Лозова); д) Одеська (Балта).

2. Назвіть міста Подільського економічного району: а) Ковель: б) Шепетівка; в) Золотоноша; г) Конотоп; ґ) Козятин; д) Кременець.

ІІІ рівень

1. Поясніть з фізико-географічної точки зору універсальність спеціалізації сільського господарства України;

2. Які тенденції в розвитку зовнішніх економічних відносин України є невигідними?

 10 клас                                                                              І рівень

1. Яка мова є державною у Бразилії: а) іспанська; б) португальська; в) французька.

2. Назвіть єдиний морський порт Словенії: а) Трієст; б) Марібор; в) Копер.

 3. Назвіть найбільший порт Німеччини: а) Кельн; б) Гамбург; в) Дуйсбург.

ІІ рівень

1. До європейських країн, які не мають безпосереднього ви ходу до моря належать: а) Хорватія; б) Швеція; в) Чехія; г) Австрія; ґ) Румунія; д) Швейцарія.

2. До складу МЕРКОСУР входять такі країни: а) Бразилія; б) Мексика; в) Канада; г) Аргентина; ґ) Уругвай; д) Гондурас.

ІІІ рівень

1. Яке значення столиці держави?

2. Яким чином при майже повній відсутності ресурсів розвитку Сінгапур перетворився на одну з найрозвинутіших країн світу?

11 клас                                                                             І рівень

 1. Виберіть форму рельєфу, яка утворилася внаслідок опускання земної поверхні між двома розломами: а) горст; б) грабен; в) яр.

 2. Укажіть, яка площа Одеської області (тис. км2 ): а) 24,6; б) 31.9; в) 33,3.

3. Штаб-квартира НАТО дислокується: а) Парижі; б) Страсбурзі; в) Брюсселі.

ІІ рівень

 1. Які три країни світу, з перерахованих, мають найбільшу кількість населення: а) Індонезія; б) США; в) Китай; г) Бразилія; ґ) Нігерія; д) Індія.

2. Назвіть три області України, з перерахованих, які мають найвищу густоту населення: а) Львівська; б) Чернівецька; в) Херсонська; г) Чернігівська; ґ) Івано-Франківська; д) Кіровоградська.

ІІІ рівень

1. Які чинники визначають спеціалізацію приміських сільсько- господарських зон?

2. Назвіть причини поширення тероризму у світі?

Завдання до контрольної роботи з географії для учнів – членів МАН.

Завдання до контрольної роботи з географії для учнів – членів МАН. 2011 р. 9 клас

1.1. Яка із формул найточніше характеризує сучасний стан відтворення населення України: а) 44 – 25 = 19,0 б) 28 – 14,6 = 13,4 в) 15,3 – 7,6 = 7,7.  г) 12,1 – 12,9 = -0,8.  д) 7,7 – 15,3 = -7,6.  ж) 11,0 – 16,3 = -5,3

1.2. З якою країною Україна не має державних кордонів по суходолу: 

а) Румунія;        б) Болгарія;           в) Словаччина;         г) Угорщина;           д) Молдова.

1.3. За скільки морських миль від   узбережжя проходить державний кордон України по Чорному морю:       а) 12;            б) 24;            в) 200;             г) 300;          д) 22.

2.1. Розташуйте названі природні зони у послідовності від полюса до екватора:

1) тундра(ІІ), 2) арктичні пустелі(І), 3) степ(УІ), 4) савани(УІІ), 5) мішані ліси(ІУ),

6) вологі екваторіальні ліси(УІІІ), 7) тайга(ІІІ), 8)лісостеп(У).

а) 2,1,5,7,8,3,4,6                   б) 2,1,7,5,8,3,4,6                    в) 2,1,7,5,3,8,4,6                    г) 2,1,4,5,7,8,3,6

2.2. Який місцевий час Києва(50° пн.ш., 30° сх.д.), якщо в Полтаві (49° пн.ш., 34° сх.д.) 22 год. 58 хв.(22.42)

2.3.  Дайте визначення понять: «діаспора»,  «внутрішній національний продукт».

3.1. Урбанізація. Територіальні відмінності в рівнях урбанізації у різних регіонах України. Субурбанізація.

3.2. Охарактеризуйте забезпеченість України сировиною для розвитку основної хімії.

3.3.   Кольорова металургія України: склад і сировинна база; фактори і райони розміщення підприємств різних галузей кольорової металургії.

Завдання до контрольної роботи з географії для учнів – членів МАН. 2011 р. 10 клас

1.1. Яка з перелічених країн  є  членом ОПЕК:  

а) Росія;    б) Туркменістан;    в) Іран;     г)  Пакистан;    д) Норвегія.

1.2. У якому році завершилося перше навколосвітнє плавання Магеллана – Ель-Кано:

а) 1295;        б) 1488;           в) 1497;         г) 1492;           д) 1522.

1.3. Найбільший у світі  виробник електроенергії з розрахунку на душу населення є:

а) США;         б) Японія;       в) Норвегія;    г) Канада;        д) Росія

2.1.            Визначте показник ресурсозабезпеченості населення Полтавської області орними землями (площа області 28,75 тис. км², чисельність населення -  … млн. жит., розораність - ….%).

2.2.Складіть схему «Найпоширеніші мовні сім'ї світу».

2.3. Складіть схему класифікацій країн світу: а) за формою правління; б) за державним устроєм.

3.1.    Запишіть план характеристики галузі промисловості країни. Дайте загальну характеристику  галузевої структури господарства України.

3.2.            Схарактеризуйте етапи формування світового господарства.

3.3.            Велика Британія: особливості ЕГП, вплив його на розвиток країни.

Завдання до контрольної роботи з географії для учнів – членів МАН  2011 р. 11 клас

1.1. У Південній Америці розташована пустеля:

а) Гобі;       б) Атакама;      в) Такла-Макан;       г) Вікторія;      д) Калахарі.

1.2. У якому році завершилася перша експедиція до «Індії» команди Х.Колумба: 

а) 1295 р.;        б) 1488 р.;           в) 1497 р.;         г) 1492 р.;           д) 1522 р. (1493)

1.3. На якій відстані  від   узбережжя проходить державний кордон у морях і океанах:

а) 12 морських миль;  б) 24 морські милі;  в) 200 морських миль;   г) 300 морських миль;   д) 22 милі.

2.1. Відстань між населеними пунктами на карті масштабу 1:250 000 становить 8 см.

Якою буде відстань між цими пунктами на місцевості? (20 км)

2.2. Який місцевий час пункту А(50°пн.ш., 34°сх.д.), якщо в пункті Б(50° пн.ш.,30° сх.д.)зараз 10 год.34 хв.

2.3. Над цією паралеллю висота Сонця над горизонтом ополудні 22 грудня становить 90°.  Назвіть  цю паралель і її географічну широту:

3.1. Розкрийте зміст поняття «географічна оболонка». Перелічіть і коротко (на одну сторінку) схарактеризуйте  чотири її загальні  закономірності.

3.2.   Чорна металургія України: сировинна база, фактори розміщення переробних виробництв. Основні райони розміщення галузі.

3.3. Схарактеризуйте у вигляді таблиці за типовим планом особливості економіко-географічного положення країн-сусідів України.